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新聞時評:校園安全

Tag: 新聞時評校園安全 2010-06-13    來源:福建公務員考試網 字號: T | T | T 我要提問我要提問
    “為孩子們學習成長創造平安和諧的社會環境”,5月3日周永康同志的講話道出了全社會的心聲。正如周永康同志所言,社會安全最重要的是人身安全,最讓人牽掛揪心的是孩子安全,各級黨委、政府要把維護學校、幼兒園安全作為一項重大政治任務,切實承擔起第一責任。
    維護校園安全,不只是一地一時一校的事,更是一項系統工程,需要常態之舉,宜有長效之策。那些薄弱的環節,那些疏忽的時候,那些并未真正重視的地方,往往成為不法分子的突破口。這一切都迫切要求各級黨委政府、公安機關、學校采取堅強有力的措施、周全妥當的辦法,建立維護校園安全的長效機制,為孩子們筑起一道安全之盾。以此告訴全社會,孩子們的安全能夠得到有力保護;以此警示那些心生惡念的人,他們傷害弱者的懦夫之舉不可能得逞。
    制造校園惡性案件的人,或有生活中的挫折困頓,或曾遭遇這樣那樣的不平不公,但這一切都不能成為他們拿無辜孩子下手的理由,都不能成為社會饒恕這些滅絕人性、喪心病狂者的理由。在他們采取極端方式報復社會的那一刻,就已從當初被社會同情的弱者,轉變成全社會憤慨鄙夷的對象。任何一個健康理性的社會,都不會容忍以這種極端殘忍的方式去伸張所謂的個人“正義”。
    依法嚴肅處理犯罪分子的同時,有關部門也應更加主動地肩負起化解矛盾、維護和諧的社會責任。應當承認,一些社會矛盾的萌芽,在于個別地方部門單位未能科學民主依法行政,或利益調整處置不公,或不注重解決群眾關切的現實難題,或工作作風簡單粗暴。如果不解決這個矛盾根源,單純為維穩而維穩,也僅僅是揚湯止沸。惟有釜底抽薪,社會矛盾問題才會根本性消解。
    從這個角度講,各地區各部門各單位都應深刻吸取教訓,認真查找問題。在日常的工作中,堅持以人為本、科學發展,著力保障和改善民生,堅持科學民主依法決策,建立社會穩定風險評估機制,努力從源頭上預防和減少社會矛盾;同時,應組織廣大干部深入街道社區、鄉鎮村組和單位、家庭,及時準確掌握社情民意,開展矛盾糾紛大排查活動,關心幫助困難群眾,解決合理訴求,加強教育疏導,防止因矛盾積累激化釀成極端事件,切實增強人民群眾的社會安全感。
    社會是每個人的社會,每個人都可以成為化解矛盾的一分子,成為社會人文關懷的積極力量?陀^地說,社會生活中總會有人遭遇挫折,總會有人生活不如意,也難免有人自我排解不開、心生極端想法。如果我們更多留意和關心身邊的困難群體,多和他們交流、溝通、談心,多勸慰、鼓勵和支持,而不是冷漠、歧視、指責,就可能幫助他們走出心靈陰霾,重新燃起生活的希望。這不僅關乎校園的安全,也關系社會的和諧。

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