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福建公務員考試:言語理解與表達技巧

Tag: 福建公務員考試言語理解與表達 2010-06-11    來源:福建公務員考試網 字號: T | T | T 我要提問我要提問
    福建省行政職業能力測試的言語理解與表達部分的試題非常與眾不同。福建省行測考察的題型有六種之多,其中三種是只有福建省省考才有的題目,這便形成了福建公務員考試別具一格的特色。
    一、必考題型 特色題型
    2009年福建春季公務員錄用考試有三種特色題型:一是錯別字考察,二是成語考察,三是近義詞考察(詞語替換)。
    1.下列成語中沒有錯別字的一項是:
    A.量體栽衣甚囂塵上
    B.提綱挈領落華流水
    C.惱羞成怒腹背受敵
    D.禮儀廉恥里應外合
    【答案】C。
    解析:A量體裁衣,按照身材剪裁衣裳,比喻根據實際情況辦事。注意“裁”不能寫作“栽”。B落花流水,原來是形容殘敗的暮春景色,后常用來比喻被打得大敗,也指殘亂而零落的樣子。注意“花”不能寫作“華”。D禮義廉恥,指崇禮、行義、廉潔、知恥,是古代推行的道德準則。禮儀,禮節和儀式。注意“義”與“儀”字形及意義上的區別。C項沒有錯別字。
    2.下列各句中,劃橫線的成語使用恰當的一項是:
    A.古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者、在歷史上汗牛充棟
    B.“崇尚科學文明,反對迷信愚昧”圖片展,將偽科學暴露得淋漓盡致,使觀眾深受教育
    C.本刊將洗心革面,繼續提高稿件的編輯質量,決心向文學刊物的高層次、高水平攀登
    D.談起電腦、互聯網,這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家驚嘆不已
    【答案】B。
    解析:A汗牛充棟,書運輸時把牛累得出汗,存放時可堆至屋頂,形容藏書非常多。這個詞只能用來形容書而不能用來形容歷史上刻苦學習的人多。B淋漓盡致,形容文章或說話表達得非常充分、透徹。也指暴露的徹底。用在句中合適。C洗心革面,清除舊思想,改變舊面貌。比喻徹底悔改。在這里與刊物搭配不合適。如果換用“改頭換面”則比較恰當。D左右逢源,比喻做事得心應手,非常順利。有時也用來諷刺為人圓滑,善于投機。用在句中不合適。因此本題正確答案是B。
    3.郭教授認為,構建一個更加開放的綠色亞洲,是亞洲可持續發展的必由之路。
    替換劃橫線部分最恰當的一項是:
    A.構想 B.建造
    C.建構 D.構成
    【答案】C。
    解析:構建:全方位、多角度、深層次地建設。建構是一個借用自建筑學的詞語,原指建筑起一種構造。建構主要用在文化研究、社會科學和文學批評領域。二者意義用法相近。構想:指作家、藝術家在孕育作品的過程中的思維活動,側重于想象。構成:形成,造成。“建構”用在句中更合適。
    這三種題型主要是對語文基礎知識的考察,對此,考生應該注重平時語文知識的積累。
    二、選詞填空 備考技巧
    選詞填空是各地公務員考試的?碱}型,也是福建公務員考試的必考題型,考生對于這種題型主要從詞義和語境兩個角度有技巧的進行分析。
    例1.一些同志 懂得建設社會主義精神文明的重要, 知道它在建設中國特色社會主義當中的地位, 在一定時期內能夠做到兩個文明一起抓, 當精神文明建設形勢比較好,經濟建設任務又很重要的時候,他們往往 自覺不自覺地將精神文明建設當成“軟”任務來看待。
    填入劃橫線部分最恰當的一項是:
    A.不不盡管然而才
    B.也也而且但是就
    C.又又而且然而則
    D.既又雖然但是也
    【答案】B。
    解析:“懂得……重要”與“知道……地位”是并列關系,四個選項對應的關聯詞都可以表示這種關系,但從后文的“能夠做到”可知第一、二空填“不”這個詞不合文意,排除A。“將精神文明建設當成‘軟’任務來看待”,不僅與“在一定時期內能夠做到兩個文明一起抓”構成對比,而且與“懂得建設社會主義精神文明的重要”、“知道它在建設中國特色社會主義當中的地位”形成鮮明對照。因此,“當”后面的文字應對應前面所有的內容表轉折關系,即前三個空引領的內容都包括在“雖然”中,且從“懂得”、“知道”到“做到”為遞進的關系,故第三空應填“而且”。由此排除D。C項中“又……又”比較口語化,而“則”又偏文言味,填在句中語氣不連貫,故排除C。
    三、病句判斷 方法解題
    病句判斷是福建公務員考試的常見題型,也是比較簡單的題目,但是對這種題型考生也不能掉以輕心,應該掌握一些方法。
    1.基本方法
    (1)憑借語感 進行分析
    語感較好的考生做起找病句、改病句的題目來,只要把句子讀兩遍,就能發現問題,解決問題。當然,任何人的語感都不是天生具備的,而是要靠平時的培養?忌灰綍r能做到多讀書,認真讀書,都能逐漸培養起自己的語感來。
    例1:不管氣候和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。
    解析:憑語感即可讀出關聯詞語“不管……都……”的搭配不合習慣,正確說法應是“不管……多么不利”“盡管……非常不利”。
    (2)分析句子結構,提取主干
    找病句的基本方法是壓縮句子的成分,找出它的主干來。主干指句子的主語、謂語和賓語。通過提取主干的方法,可以比較容易地看出句子是否缺少成分,各成分之間是否搭配恰當,有沒有結構混亂的情況等等。
    例2:應對公共應急事件處置是基層干部執政能力的重要組成部分
    解析:通過壓縮句子,提取主干,我們可以很容易地看出句子主賓搭配不當,應在“處置”后加上“的能力”。
    (3)從邏輯意義上,分析解題
    有些病句或許從語法角度找不出什么問題,但從邏輯意義上分析,他可能是錯誤的。
    例3.大火中,幾位遇難者在呼救。
    解析:“遇難者”是指在災難中死掉的人,已經死掉的人怎么還能“呼救”呢?
    以上關于福建公務員考試言語理解與表達的題型分析和考查內容解讀,希望廣大考生在復習公務員考試的過程中多加注意,多思考勤練習,肯定能夠取得很好的復習效果的。

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